很多家长关注的是孩子多动、分心的行为，却忽视了这些行为给孩子带来的心理伤害。济南童康儿童医院王长虹医生在临床中发现，大多数多动分心的孩子，都存在不同程度的自卑、敏感、焦虑情绪，有的孩子因为经常被老师批评、同学嘲笑，变得孤僻、内向，不愿与人交流；有的孩子因为成绩落后、经常被家长指责，觉得自己“没用”，产生自卑心理，甚至放弃学习。

王长虹医生强调，多动分心的孩子，本身就因为无法控制自己的行为而痛苦，再加上外界的批评、嘲笑和否定，很容易陷入心理困境，而心理问题又会反过来加重多动、分心的症状，形成“多动分心—批评否定—自卑焦虑—症状加重”的恶性循环。因此，干预孩子多动分心，不仅要改善行为，更要做好心理疏导，帮助孩子重建自信。

王长虹医生指出，多动分心孩子的心理问题，主要源于三个方面：一是外界的负面评价，老师的批评、同学的嘲笑、家长的指责，让孩子产生自我否定；二是自身的挫败感，由于注意力不集中，学习成绩落后、作业完成困难，让孩子觉得自己“不如别人”；三是无法控制自己的行为，让孩子产生无助感，觉得自己“改不好”，进而放弃努力。

在临床诊疗中，王长虹医生始终坚持“行为干预+心理疏导”双管齐下，既要帮助孩子提升专注力、改善行为习惯，也要关注孩子的心理状态，做好心理疏导。他会采用一对一沙盘治疗、游戏治疗、情绪疏导等方式，倾听孩子的心声，帮助孩子释放负面情绪，引导孩子正确认识自己的问题，告诉孩子“多动分心不是你的错，只要积极干预，就能慢慢改善”，帮助孩子重建自信。

同时，王长虹医生会指导家长改变教育方式，少批评、多鼓励，多关注孩子的进步，哪怕是很小的进步，也要及时给予肯定，让孩子感受到被理解、被认可；避免在孩子面前说“你怎么这么笨”“你怎么总不听话”等否定性话语，保护孩子的自尊心。

济南童康儿童医院配备专业的心理疏导室，由王长虹医生领衔的心理专家团队，为多动分心孩子提供专业的心理疏导服务，结合行为干预、家庭指导，帮助孩子摆脱心理困境、改善多动分心症状，让孩子不仅能专注学习，更能拥有健康的心理、开朗的性格。